Yannis Erifillidis

Επειδή από τη μια μαθαίνω ότι το ΔΣ του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Καβάλας θα κληθεί να αποφασίσει σήμερα την ανάθεση σε Καθηγητή Πανεπιστημίου σύνταξης γνωμοδότησης για τη συνάφεια του μεταπτυχιακού τίτλου της καλλιτεχνικής διευθύντριας με τα καθήκοντά της (έναντι αμοιβής 2.490 ευρώ) και από την άλλη η διευθυντομήτωρ μου έκανε προσωπική επίθεση με γραπτό σχόλιο κάτω από ανάρτησή μου (το οποίο έσβησε η ίδια λίγο αργότερα), κρίνω σκόπιμο να συνοψίσω αυτά που έχω επαναλάβει όλες αυτές τις ημέρες, προκειμένου να διευκολύνω τη σκέψη, κυρίως του ΔΣ του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. και δευτερευόντως της καλλιτεχνικής διευθύντριας και της οικογένειάς της.

Ουδέποτε ασχολήθηκα με τη συνάφεια ή μη του μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών με τα καθήκοντα της καλλιτεχνικής διευθύντριας. Οποιαδήποτε γνωμοδότηση ή σχετική συζήτηση είναι εκτός θέματος.

Το θέμα είναι τα ΨΕΜΑΤΑ της κυρίας Βαμβακά σχετικά με τα μαθήματα που παρακολούθησε, ψέματα που διατυπώθηκαν σε επίσημα έγγραφα που κατέθεσε στο ΔΣ και επί των οποίων βασίστηκε η εισήγηση για την αναγνώριση της συνάφειας του μεταπτυχιακού της.

Έγραψε η κυρία Βαμβακά στο έγγραφο με ημερομηνία 7 Μαΐου 2026 ότι η συνάφεια τεκμηριώνεται από τα μαθήματα του εργατικού δικαίου και της πνευματικής ιδιοκτησίας που παρακολούθησε στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού της; Το έγραψε.. Παρακολούθησε τέτοια μαθήματα στο μεταπτυχιακό της; ΟΧΙ. Είπε ψέματα; ΝΑΙ.

Έγραψε η κυρία Βαμβακά στο έγγραφο που κατέθεσε στο ΔΣ στις 13 Ιουλίου 2026 ότι παρακολούθησε μάθημα με τον τίτλο "ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑΣ"; Το έγραψε. Περιέγραψε αναλυτικά το περιεχόμενο του εν λόγω "μαθήματος"; Το περιέγραψε (βλέπε τη δεύτερη φωτογραφία). Προσφέρθηκε ποτέ τέτοιο μάθημα στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού της; ΟΧΙ. Είπε ψέματα, επινοώντας μάλιστα τίτλο και περιεχόμενο ανύπαρκτου μαθήματος; ΝΑΙ.

Βασίστηκε η εισήγηση για την αναγνώριση της συνάφειας του μεταπτυχιακού στα μαθήματα του εργατικού δικαίου και της πνευματικής ιδιοκτησίας; ΝΑΙ (βλέπε τρίτη φωτογραφία). Το εάν ενδεχομένως θα αναγνωριζόταν η συνάφεια και χωρίς αυτά τα μαθήματα δεν με αφορά και δεν θα έπρεπε να αφορά και κανέναν άλλον μετά από όλα όσα έχω γράψει σχετικά με το ζήτημα (άλλωστε και μόνο η ανάγκη της κυρίας Βαμβακά μέχρι και να επινοήσει ανύπαρκτο μάθημα είναι ένα στοιχείο που δείχνει ότι και η ίδια δεν αισθάνθηκε ότι τα μαθήματα που όντως παρακολούθησε ήταν αρκετά για να τεκμηριώσουν την εν λόγω συνάφεια).